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L'école. Le 28 octobre 2005. WWW.KOLWEZI-RDC.COM
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Complexe scolaire COSMIS. 211 Avenue du 30 juin quartier Mutoshi Kolwezi. République démocratique du Congo.
email de l'école:
1. PRESENTATION DE L’ECOLE COSMIS 1.
HISTORIQUE
DE L’ECOLE COSMIS Elle a été
officiellement agréée par le ministère de l’enseignement primaire,
secondaire et professionnel de la RDC, le 30 octobre 1995 par l’arrêté
ministériel numéro « MINEPSP/CABMIN/001/1760/95 ». 2.
PRESENTATION DE L’ECOLE COSMIS
3. OBJECTIFS POURSUIVIS PAR L’ECOLE COSMIS "COMPLEXE SCOLAIRE SAFI" Vu que le taux de natalité est très élevé en Afrique et particulièrement à KOLWEZI, vu que le nombre d’enfants scolarisables augmente, comptes tenues des difficultés socio-économiques que connais notre pays la RDC en général et le district de Kolwezi en particulier, l’Etat congolais ne crée plus des nouvelles écoles pour scolariser tous les enfants depuis près de 15 ans. C’est ainsi que le ministère de l’enseignement autorise le fonctionnement des écoles communautaires pour faire face à cette situation. -L’école Cosmis répond aux besoins des nombreux parents de Kolwezi qui ont vu leurs enfants restés à la maison sans aller à l’école à cause de la distance qui sépare leur domicile des écoles, c’est ainsi que tous les enfants habitant le quartier Mutoshi et ses environs n’ont plus actuellement à faire des longues distances pour aller à l’école depuis l’implantation de l’école Cosmis. -Certains enfants étaient refusés dans les écoles en raisons de leur appartenance religieuse ou autres, l’école Cosmis est venue aider et continue à le faire pour tous les enfants sans distinction de race, de sexes, de race, d’ethnie ou de religion… -Compte tenue de la pauvreté qui frappe de plein fouet les familles de Kolwezi, certains parents ne savaient plus inscrire leurs enfants à l’école par manque de moyen, c’est ainsi que l’école Cosmis est venue pour aider tous ces enfants sans tenir compte du rang social de leurs parents. -Compte tenue de la baisse du niveau de l’enseignement en Afrique et en particulier à Kolwezi, l’école Cosmis s’est fixée pour objectif de donner le nécessaire aux enfants afin qu’ils puissent être capables de participer au développement du pays en commencant par leur propre entourage. -L’école Cosmis s’efforce de donner un enseignement de qualité malgré des nombreuses difficultés qu’elle traverse c’est pourquoi elle produit chaque année des diplômés dans toutes les options et les investi sur le marche de l’emploi, d’autres vont poursuivre les études universitaires. -Outre ses objectifs, l’école Cosmis lutte pour la scolarisation des filles à KOLWEZI, compte tenue du revenue très bas des parents, ceux qui gardent un peu de moyen privilégient la scolarisation des garçons et les filles sont destinées au mariage précoce et autres, c’est ainsi que l’école Cosmis organise des campagnes de sensibilisation pour tous les parents afin que les filles soient traitées de la même façon que les garçons et que tous soient scolarisées dans les mêmes conditions. C’est pourquoi les effectifs des filles dépassent souvent ceux des garçons à l’école Cosmis. -L’école Cosmis lutte aussi pour la scolarisation des enfants en milieu rural c’est pourquoi elle a implantée une succursale dans le village Kando-Nord et compte implanter beaucoup d’autres dans des villages ciblés ou le taux de scolarisation de moins de 5% et ou il n’ existe même pas d’écoles. -L’école Cosmis suit et respecte le programme officiel de l’enseignement national de la République démocratique du Congo et travaille en collaboration avec les inspecteurs publics pour la réussites totale de ses activités a KOLWEZi et à Kando-Nord.
2. JOURS DES ET HEURES DES COURS
1. JOURS DES COURS
A l’école COSMIS, les cours sont organisés pendant les jours suivants :
-Lundi, Mardi, Mercredi, Jeudi, et vendredi. -La journée de samedi et consacrée aux activités culturelles et sportives, (Répétitions des danses et musiques africaines traditionnelles et modernes, entraînement pour le football, composition des chansons scolaires, visites des principaux sites de Kolwezi avec les élèves, découverte des milieux). Aussi les élèves et enseignants consacrent quelques heures au JEU DE GO chaque samedi.
2. HEURES DES COURS
Les cours à l’école Cosmis sont organisés dans les heures suivantes :
ECOLE MATERNELLE
*De 8h00’ A 9h30’ et de 10h00 A 11h30’
ECOLE PRIMAIRE :
*DE 7h30’ A 10h00’ et de 10h30’ A 12h15’
ECOLE SECONDAIRE
*DE 12h30 A 14h45 et de 15h00’ A 17h 15
3. STRUCTURES DE L’ECOLE
STRUCTURES AGREEES
1. STRUCTURES ORGANISEES
2. STRUCTURE EN PROJET
SECTIONS :
4. EFFECTIFS DE L’ECOLE
1. EFFECTIFS DES ELEVES
2. EFFECTIFS DU PERSONNEL
3. EFFECTFS DE PARTICIPATION AUX EPREUVE D’ETAT
4. NOMS ET POSTNOMS DES ENSEIGNANTS et AUTRES AGENTS DU COSMIS « COMPLEXE SCOLAIRE SAFI » 2005/2006
1. GEORGES MINDA MWILAMBWE 2. ADERSON TSHINSES KANON 3. GILBERT MUTOMBO WA MUTOMBO 4. ADOLPHINE MUJINGA SAPALO 5. FIDELIE ILUNGA MUTOMBO 6. ADELLARD ILUNGA MAYANGA 7. DIEUDONNE MWAKU LUSAZE 8. PHILIPPES MBUMBA TSHAHWA 9. PAULINE LUKINU MAVU VIVIANE KABEY 10. SAM TSHIKWATA 11. PROSPER KAYEMBE 12. FRANCOISE KATONDE 13. JOSEPHINE MUTUNDA 14. MAMIE SAPALO 15. BERNARD IKONGA KALENGA 16. ALPHONSE UMBA MWANZA 17. CHRISTOPHE TSHAMUNDJI LUANGANI 18. ALBERT KABEMBO MANDE 19. JOSEPH KALEND MBAZ
5. STRUCTURES ORGANISATIONELLES
L’ECOLE COSMIS "COMPLEXE SCOLAIRE SAFI" à Kolwezi est organisée en sections ci-après :
1) L’école MATERNELLE
Elle est dirigée par Mademoiselle Viviane KABEY et accueille des enfants âgés de 3 à 5 ans. Elle a une capacité d’accueil de 50 élèves et 3 institutrice. Mais a cause des difficultés rencontrées, nous préférons organiser deux classes avec deux institutrices. Une classe pour le niveau élémentaire (3 et 4 ans) et une deuxième classe pour le niveau terminal (5 ans)
2) L’école PRIMAIRE
Elle est dirigée par Mademoiselle Viviane KABEY et accueille environs 2000 élèves ou plus avec 6 enseignants. Ici nous accueillons des élèves âgés de 6 a 12 ans.
3) L’école SECONDAIRE
Elle est dirigée par Monsieur Joseph KALEND et accueille environs 150 élèves ou plus selon la possibilité des parents. Tous les élèves de l’école secondaire sont âgés de 12 à 19 ans.
Elle est organisée en options ci-après : -SECONDAIRE GENERALE : 1e et 2e année : 12, 13 et 14 ans -COUPE ET COUTURE : 3e-6e année des humanités : de 14 à 19 ans -SCIENTIFIQUE MATH-PHYSIQUE : 3e-6e année des humanités : de 14 à 19 ans -PEDAGOGIE GENERALE : 3e-6e année des humanités : de 14 à 19 ans -COMMERCIALE INFORMATIQUE : 3e-6e année des humanités : de 14 à 19 ans -SECRETARIAT : 3e-6e année des humanités : de 14 à 19 ans
Pour assurer la bonne gestion de l’école COSMIS, des structures ci-après ont été mis en place :
A) LE
CONSEIL D’ADMINISTRATION
Des personnes doutent de l'éxistence de l'école COSMIS. Soeur Marie Armelle Gourbin de Notre-Dame, Chanoinesses de Saint Augustin. Ma fait parvenir son rapport suivant. 1 juin 2005.
COMPLEXE COSMIS Complexe scolaire privé et agréé – 211, av. du 30 Juin à KOLWEZI Situé entre le petit marché du Quartier Latin et l’Institut de Mutoshi.
COMPTE-RENDU DE MA VISITE, le mercredi 27/04/2005, en matinée. Ce que j’ai vu. Le complexe est entouré de murs. Le mur qui fait façade porte l’identité de l’école. Les couleurs sont passées. Le complexe fonctionne dans une maison d’habitation avec de grandes pièces et à l’arrière beaucoup de petites. La maison est large et construite de manière économique. Cela lui donne un aspect lourd. Il y a de grandes baies métalliques pour supporter de petits carreaux mais il n’y a pas de carreaux, seulement des tôles soudées aux châssis métalliques. Pourtant la lumière filtre à travers des fentes, des trous ou aussi un ou 2 carreaux dégagés dans le haut de la fenêtre. L’intérieur n’est pas terminé : il n’y a pas de faux plafonds. La qualité du pavement ne m’a pas retenue. Quand je me suis présentée devant l’école, il y avait des élèves à l’extérieur de la parcelle, d’autres à l’intérieur sur un terrain sablonneux comportant une petite pelouse herbue, bien entretenue, où les enfants peuvent s’asseoir. C’était l’heure de la récréation. Des élèves m’ont montré par où je devais passer : par l’arrière de la maison qui semble destinée à être habitée. Une jeune femme est venue m’accueillir et m’a introduite rapidement à l’intérieur jusqu’à ce qui pouvait être son bureau, avec un ordinateur. Au clavier, il y avait un enfant de 10 ans, environ. Ils m’ont montré leur site Note de Sam Tshikwata du 12 Juillet 2005: il ne s'agit pas du site mais des photos des correspondants dans le monde. Le PC est ancien , il ne possède pas de modem ni de haut parleur. Sam le précise car des correspondants pensent que l'école possède une connexion Internet, ce qui est impossible actuellement. La jeune femme qui m’a accueillie s’est dite directrice de la maternelle et de l’école primaire. Elle dit avoir 26 ans, ancienne du Jardin d’Enfant Nyumba ya Heri (Ecole maternelle des sœurs de Notre-Dame à Kzi) et et l’Ecole Primaire 6 Mwanga. Elle s’appelle Viviane KABEY. Très vite, un jeune professeur du secondaire l’a rejointe. Son nom Sam. TSHIKWATA. Il travaille aussi à l’administration de l’école et semblait, très à l’aise, dans la manipulation de l’ordinateur et Internet. Je n’ai pas vu de salles de classes ; par hasard, j’ai vu quelques bancs scolaires dans une très grande salle. Ce que j’ai entendu. Structure de l’école : Il y a Un COORDINATEUR (55 ans environ) ayant 35 ans d’expérience dans l’enseignement, Une DIRECTRICE pour la maternelle et l’Ecole Primaire (le matin) Un DIRECTEUR pour le secondaire (l’après-midi). L’effectif : En maternelle : 50 enfants, En primaire : 250 En secondaire : 100 Je me suis étonnée du peu d’enfants vus pendant la récréation. Ils ont expliqué que ceux dont les parents n’avaient pas encore payé les frais qui, par mois s’élèvent à 500 FC (environ 1 dollar US) avaient été renvoyés pour faire pression sur les parents dont beaucoup sont chômeurs. Le succès de l’école. Certains élèves viennent des environs en construction ; d’autres, de la cité Manika, ont jusqu’à 10 Km à faire pour arriver à l’école. Ils expliquent le succès de leur complexe par le fait que les enseignants s’occupent bien des enfants au point qu’à la fin de la 2ème primaire, les enfants savent lire. Ancienneté du complexe Ce complexe est ouvert depuis 10 ans. Viviane, tout en terminant ses études, y a travaillé avant d’être directrice. Leurs soutiens à l’étranger. Dans le déroulement de leur site, Viviane montre des membres de sa famille établis soit en France, au Canada et dans un pays d’Afrique. Ces membres semblent actifs : des groupes scolaires sont mobilisés pour aider le complexe Cosmis. Plusieurs noms m’ont été cités ; je n’ai retenu que le nom de MARLY LE ROI en région parisienne. Leurs relations avec les OFM/Kolwezi (frères franciscains) viennent de l’emploi de l’Internet. Projets d’avenir. Ils ont acheté assez près de l’Institut Technique Mutoshi, 4 parcelles pour construire. Le bâtiment actuel, qu’ils louent, leur servirait pour l’administration et des réunions, etc… Ils pensent débuter les constructions l’année prochaine. Ils voudraient créer un centre d’apprentissage en informatique. Ils attendent 4 ordinateurs qui doivent venir dans un container des « Chanoinesses » ! Dans cette grande plaine en construction, il y a du courant et ils voudraient plus tard y ouvrir un cyber-café. Ils voudraient que l’étranger les aide à la formation des maîtres. Ils rappellent l’exemple de Sabine Piquand à notre Lycée Mwanga et aux autres écoles. (Sabine est une demoiselle bénévole venue de France dans le but d’apporter un encadrement pédagogique dans nos écoles Notre-Dame à Kolwezi). Que l’étranger leur envoie des documents pédagogiques, du matériel, des livres. Ils soulignent que lorsque l’étranger leur envoie des cahiers et bics, ils ne savent pas à qui s’adresser pour que le transport soit payé à partir de Kinshasa jusqu’à Kolwezi. Ils souhaitent avoir des subsides pour permettre aux enfants de la maternelle et du primaire d’aller à l’école gratuitement, car la plupart des parents sont chômeurs. Ils ont, en secondaire, une section coupe-couture sans machines à coudre. Mais, depuis 6 ans que cette section est ouverte, il y a plein succès au Diplôme d’Etat (Je dois quand même faire une vérification de cette situation, peut-être par notre sœur Wivine). (Notre sœur Wivine est professeur de coupe et couture dans une de nos écoles secondaire et est membre du jury pratique pour la section coupe et couture chaque année aux examens d’Etat). Cette année, il y a 13 élèves et le corps professoral, etc voudrait bien des machines à coudre. Garde du complexe. Quelqu’un (une famille ou un individu ?) le garde. Conclusion. Ce petit rapport est limité à une 1ère visite, un premier contact qui a été confiant et cordial. Ils voudraient garder contact avec les sœurs de Notre-Dame. Ils me semblent pleins d’enthousiasme et sûrs de leurs appuis à l’étranger. Ce petit rapport est aussi limité du fait que je ne suis pas une investigatrice « pointue ». Sœur Marie-Armelle GOURBIN N.B. Aller et retour, à pieds, plus le temps de visite, a demandé 1h 30’ |
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